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教师招聘考试|山东教师招聘考试知识点汇总

更新时间  2021-11-05 15:08 阅读
本文摘要:1、教育学的研究工具是学校教育现象。2、教育现象包罗学校教育、家庭教育、社会教育。 3、教育学是一种综合性的学科,既是理论学科也是应用学科。4、完备的教师知识结构是学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的孝敬有三个方面:建立私学、建立儒学、删订六经。 6、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。7、杜威是“进步主义教育学派”的代表。8、历史研究法的事情是:史料真伪的判别,判别包罗:外部考证和内部考证。9、观察研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。

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1、教育学的研究工具是学校教育现象。2、教育现象包罗学校教育、家庭教育、社会教育。

3、教育学是一种综合性的学科,既是理论学科也是应用学科。4、完备的教师知识结构是学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的孝敬有三个方面:建立私学、建立儒学、删订六经。

6、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。7、杜威是“进步主义教育学派”的代表。8、历史研究法的事情是:史料真伪的判别,判别包罗:外部考证和内部考证。9、观察研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。

10、观察研究法包罗:观察、研究、会见。11、在个体早期生掷中有一个比力短暂的时期,在此时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。

12、智力考试中的一个重要观点是智商,简称IQ=(智力年事MA÷实际年事CA)×100。13、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技术的学习和行为规范的学习。14、桑代克认为实验——错误学习的基本纪律有:效果律、训练律和准备律。

15、心理领导的一般目的可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是寻求生长。16、教师合理的知识结构应包罗扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织治理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。17、教师良好的心理素质至少应包罗良好的意志品质,稳定的情绪,良好的性格特征,清晰的自我意识等方面。

18、我国的师生关系是以造就全面生长的新人为基础目的的。其显着的特征是教育民主,尊师爱生,教学相长。

19、师生关系与一般社会关系的最大差别就在于它是因教育_而生,又为教育而存,其最大的功效就是教育功效。20、一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们划分是放任型,专制型,民主型。

21、17世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最庆幸的职业。22、俄国教育家乌伸斯基说:教师职业是历史上最伟大的事业。23、“古之学者必有师”出自韩愈的师说《师说》。

24、前苏联教育理论家加里宁说:"教师是人类灵魂的工程师"。25、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。26、文化对教育的制约作用体现在:教育思想和教育看法、教育内容。

27、教育通过对文化的通报、选择、融合、缔造来促进文化的生长。28、科技是科学和技术的简称。29、人的生长包罗身体生长、心理的生长、社会适应性。

30、儿童身心生长的基本纪律:身心生长的协调统一性、生长的一连性和阶段性、生长的稳定性和可变性、发燕尾服速度的不平衡性、生长内容和法式的差异性。31、壬戌学制借鉴的是(美国学制)32、战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和履历,是稀有的世界教育思想遗产。

33、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。34、(生产力水平)决议着教育的规模和速度。35、科学知识的再生产有多种途径,(学校教育)是科学知识再生产的主要途径。36、心理康健教育的主要内容包罗学习领导、生活领导和择业指导。

37、节沐日补课是国家教育部明令克制的,是一种非法行为。38、社会主义教师职业道德修养的主要内容包罗政治素质、业务素质和心理素质。39、申请认定教师资格者的普通话水平测试品级尺度要在二级乙等以上尺度。

40、到场继续教育是中小学教师的权利和义务。41、教育心理学是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交织学科。42、所谓心剃头展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命历程中所发生的一系列心理变化。

43、学生心剃头展的基本特征是:一连性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。44、学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的类型差异。45、自我意识包罗自我认识、自我体验、自我监控三种主要成份。

46、前苏联心理学家加里培林于(1959)年系统提出了心智行动(按阶段)形成的理论。47、态度是通过学习而形成的,影响小我私家的行为选择的内部准备状态或反映倾向性。

48、态度是通过学习而形成的,无论是对人还是对事,种种态度都是通过个体与情况相互作用而形成或改变的。49、品德是社会道德在小我私家身上的体现,是个体依据一定的社会道品德为规范行动时体现出来的比力稳定的心理特征和倾向。

50、从众是指人们对于某种行为要求的依据或须要性缺乏认识与体验,追随他人行动的现象。51、教育学的研究工具是学校教育现象。

52、教育现象包罗学校教育、家庭教育、社会教育。53、教育学是一种综合性的学科,既是理论学科也是应用学科。

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54、完备的教师知识结构是学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。55、孔子对我国教育的孝敬有三个方面:建立私学、建立儒学、删订六经。56、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。57、杜威是“进步主义教育学派”的代表。

58、历史研究法的事情是:史料真伪的判别,判别包罗:外部考证和内部考证。59、观察研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。60、观察研究法包罗:观察、研究、会见。

61、在个体早期生掷中有一个比力短暂的时期,在此时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。62、智力考试中的一个重要观点是智商,简称IQ=(智力年事MA÷实际年事CA)×100。

63、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技术的学习和行为规范的学习。64、桑代克认为实验——错误学习的基本纪律有:效果律、训练律和准备律。65、心理领导的一般目的可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是寻求生长。

66、教师合理的知识结构应包罗扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织治理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。67、教师良好的心理素质至少应包罗良好的意志品质,稳定的情绪,良好的性格特征,清晰的自我意识等方面。68、我国的师生关系是以造就全面生长的新人为基础目的的。

其显着的特征是教育民主,尊师爱生,教学相长。69、师生关系与一般社会关系的最大差别就在于它是因教育_而生,又为教育而存,其最大的功效就是教育功效。

70、一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们划分是放任型,专制型,民主型。71、17世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最庆幸的职业。

72、俄国教育家乌伸斯基说:教师职业是历史上最伟大的事业。73、23、“古之学者必有师”出自韩愈的师说《师说》。

74、前苏联教育理论家加里宁说:"教师是人类灵魂的工程师"。75、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。76、文化对教育的制约作用体现在:教育思想和教育看法、教育内容。77、教育通过对文化的通报、选择、融合、缔造来促进文化的生长。

78、科技是科学和技术的简称。79、人的生长包罗身体生长、心理的生长、社会适应性。80、儿童身心生长的基本纪律:身心生长的协调统一性、生长的一连性和阶段性、生长的稳定性和可变性、发燕尾服速度的不平衡性、生长内容和法式的差异性。


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